1996年11月30日彭女士遇害，
促使立法院在1996年12月31日，一個月內加速通過延滯多年的《性侵害犯罪防治法》及《道路交通管理處罰條例》修正案。《性侵害犯罪防治法》在1997年1月22日公布實施；教育部也於1997年3月成立「兩性平等教育委員會」（今「性別平等教育委員會」），並且規定學校必須有兩性平權教育時數，此即《性別平等教育法》之法源。（摘自維基百科）

1998年6月24日因為鄧如雯案促使
『家庭暴力防治法』通過，使台灣成為亞洲第一個有家庭暴力防治法與民事保護令的國家。

2000年4月葉永鋕事件，
（以下沿革摘自維基百科）
促使教育部由兩性平等教育委員會委員紀惠容、王麗容、蘇芊玲、畢恆達等組成調查小組，他們在將事件與後續處置等製成記錄後，於報告書中呼籲教育部重視校園性別問題。
2000年10月，教育部發起「新校園運動：反性別暴力」活動，強調除了尊重傳統兩性外，也應尊重不同性傾向和性別特質的人，並破除刻板印象、消除暴力。
2000年12月16日，教育部宣布「兩性平等教育委員會」更名為「性別平等教育委員會」，教育政策從兩性教育延伸轉化成為性別多元教育
2000年，同志紀錄片導演陳俊志籌畫拍攝葉永鋕紀錄片。
2001年，教育部推動性別教育的主題訂為「多元性別、校園安全」。
2004年，《性別平等教育法》制定時更注重性傾向、性別特質、性別認同等內容。
2006年，台灣性別平等教育協會出版《擁抱玫瑰少年》以紀錄葉永鋕事件，並藉此探討其性別教育意涵。
2007年，教育部拍攝紀錄片《玫瑰少年》。
2009年，《玫瑰少年》發行，送至全國高中作為教材。
2015年11月7日，臺灣歌手蔡依林「Play世界巡迴演唱會」臺北加場，在演唱歌曲「不一樣又怎樣」前，播放由導演侯季然執導訪問葉永鋕媽媽的「玫瑰少年」葉永鋕紀錄片，呼籲大眾關注校園性別暴力霸凌問題。