呂嘉惠 性諮商專業培訓師/性諮商師 撰文

親職教育，簡單的定義為「藉教育功能以改變父母角色之表現」，也就是怎樣為人父母的教育。——中華百科

Hoffman and Manis（1978）曾描述擔任父母的角色為「一種明顯的矛盾」，一方面來說，有了孩子是極大的滿足；在另一方面來說，擔任父母的角色使他們承擔了很多新的工作，而且可能是大量生理上及心理上挫折和痛苦的來源。由以上論述可得知，雖然它是非常重要的工作，卻很少有人事先受過訓練。——丁雪娟（2007）

・什麼是親職？

家長是一個既幸福又焦慮的職業。我稱之為職業，因為，在這個時代，我認為家長是一個非 常需要專業能力的任務。 這裡先引用親職教育的定義來說明我對親職的看法，也呼應前面摘述親職教育的定義。

每日看著孩子的笑臉，或與孩子度過的每一個成長的片刻，總讓人覺得再辛苦都是值得的。然而，看著各式各樣的教養原則、跟親戚、鄰居家的孩子比較，總感覺著不知自己是否少做了什麼、怎樣才能給孩子「正確的」、「好的」教育？

而當孩子的狀況與一般孩子有異時，該相信孩子、專家、其他人的好心建議？林林總總的聲音，總讓家長難以抉擇......而當自己想做些其他家長不談不提不做的事時，焦慮與擔心對孩子的影響，也讓人無所適從。

・親職性諮商的重要性

之前，在我的性諮商專業課程演講中（一般來說是開給心理師的訓練課程），來了1位家長，在我提及的幼兒/親職性諮商的重要性時，舉例說明提到了「錯誤的解讀幼兒的身體探索的行為舉止，以及不適當的介入方式，都將會對孩子造成影響」，這位家長立刻焦慮的問我，即便他已經聽到了演講，知道介入的重要性，但是，若是切身發生在他身上，也就是，如果他的孩子在幼兒園與同儕碰觸到身體較敏感部位（如生殖器官）的行為，他知道了之後，除了要求學校說明、對方家長道歉、承諾不會再發生，他仍不知該怎麼處理....

即便，在聽完了一般兒童性發展的講座後，也有一部分的他會覺得，或許不一定需要那麼緊張。

我停下了演講，專注的看著他，告訴他，即便他只是想像，他的反應都是很正常的。因為，面對幼兒的身體探索與性好奇，成人除了禁止嬉戲、嚴防傷害，並沒有學習過如何陪伴孩子度過身體意識、性別意識乃至於性意識的萌芽發展的歷程，家長無法靠自己來面對這麼大的焦慮，這也就是我努力在培養專長兒童/親職性諮商的心理師的原因。

兒童/親職性諮商師，需要在平時沒有性議題事件發生時，就與校方、家長形成合作關係，建立幼兒性教育的知識與能力。當有性議題事件發生時，才可以即使減緩各方成人的焦慮，使孩子的議題還原到孩子的身上，以免造成不必要的傷害。

這是我努力在推動與耕耘的使命，我深信，專業人才的養成才能支撐性議題，才有可能創造出妥善面對孩子性發展與性議題的機會。

他的眼神，稍微緩和，但可看得出來，下個問題馬上要說出口的便是「那有更具體的作法嗎？」 
這是很正常的，因為對家長來說，想做對、想做好，想給孩子最好的一切，是願意花時間來上課與自我成長的家長們對自己的美好期望。

在他開口詢問前，我看著他接著說「如果你擔心，建議你，可以將這樣的訊息傳達給學校，鼓勵學校尋求專業合作。當然一個系統的改變總是需要時間。等他改變好，你的孩子可能都已經大了」，我半開玩笑的說。

「但至少是一個開始，推動系統的轉變是重要與長久的工作，也千萬不要忽視自己的力量。因此，也鼓勵你，從自身開始瞭解相關的知識與可諮詢的專業資源，在性議題上面建構自己信任的支持系統，平常充實知識建立關係，可減少你在面對讓你焦慮的性議題時，會有不知要聽誰的茫然感， 因為那時你會發現每個人都有他的看法。」 

我又補充，「可是在事件發生時高焦慮壓力下要釐清自己的觀點並不容易，因此你可能會發現除非問題解決否則誰都無法安頓你的心.......」

家長認同的點點頭，我謝謝他的提問，也果然在第二天接到他預約親職性諮商的訊息。

・親職性諮商如何產生效用？

大部分家長問到與孩子相關的性議題，都是發現孩子身上出現或發生了與身體或性有關的行為，且這個行為在家長眼裡會引發強烈焦慮，而這個焦慮與內在負面的想像會迫使家長想要馬上停止這個狀況。

希望「馬上停止這個狀況」，家長本能會採取的動作便是制止、處罰甚至羞辱。而親職性諮商師的工作，便是希望提供不同的介入可能性。

在親職性諮商中，孩子的行為是透過家長的視角來詮釋，因此，家長提出孩子需要被解決的問題，而心理師的工作卻是評估家長的性價值觀點，因為不同的性價值觀點會決定他如何詮釋孩子的行為與其將採取的策略。

而最重要的是，在評估的過程中，與家長建立關係，協助其以知識建構框架，支撐內在對性的龐大焦慮，協助他整理自己的性價值觀與教養哲學。當他有機會從對焦在孩子的問題上回到自己身上時，就有機會療癒「性」在他身上所留下的痕跡，而這也是焦慮產生的根本。

到達這個位置時，親職性教育的作法適時匯入，協助他感受到自己是一個能夠面對且適任的家長，在學習中增強了自信，感覺自己是有能力面對性的，逐漸放下了焦慮，就多出了空間用新的眼光看待孩子的性發展。

以這樣的歷程，親職性諮商，代表著透過能力建構取向協助家長這個個體，重新看待性、重新看待孩子的性發展，就有機會協助他成為陪伴孩子一同在性發展中健康成長的家長。

・結語

自己當過家長，目前還是也持續是家長。
我深深地覺得，家長這個職業是一個需要內省、覺察與被支持的工作。更多時候，跟隨著孩子成長，要釐清自己對孩子成長的期待、找到自己相信的教養哲學、找到自己相信的醫療系統、找到自己面對孩子的性的性價值觀點，學習面對孩子的各種發展與自己包括親朋好友期待落差時的安頓.....等等。 
認真的看待，「親職」真是個高難度，且需要跟著孩子年齡成長而不斷學習的任務。
也因著如此，成為家長，有機會在諸多學習中，重新成為自己的父母，補足成長過程中，父母因時代背景的局限，無法給出的關心與愛。

而如此困難卻又充滿療癒性的歷程，在與「性」這個依然禁忌的課題相關時，更是難以輕鬆看待。
因此，在兒童性議題上，專業協助支撐親職，是重要且關鍵的。在全人性諮商的理念之中，親職性諮商專業必然是最重要且根本的工作。

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